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    【总校长新年致辞】用行动连接未来

    发布时间:2018-01-02作者:阎伦亮来源:行政服务处点击:

    用行动连接未来

    今天是2018年第二天,我谨代表万象教育集团对为集团和教育付出智慧和辛劳的教师们致以崇高的敬意,向大家致以新年的美好祝愿:祝老师们工作顺利、幸福安康;祝同学们学业进步、健康成长!
    智贤中学的发展是令人满意的。我不细数成绩,只谈现状;教师状态优良,他们敬业、负责、爱生。学生的情况也是比较好的:整齐与激情的跑操、规范有秩序的校园生活、勤勉认真的学习。尤其是提醒的一些问题能得到重视和整改,例如违规带手机、抽烟、违反交通规则和不良交往等。时间疏忽而逝,离期末考试还有二十余天;时令已是深冬,春天夏天也就不远,小高考和高考业已临近。这时的学校应该是专注学习的热土,可是我却看到一些令人不安的氛围:风吹草动就转移了注意了的课堂学习;本应该是自主学习的时间,却有慢生活的节奏;找不到那种攫取知识的眼眸和牛虻的钉的精神。叹息之余,作为校长,我有责任提醒你;不用扬鞭要奋蹄啊!所以今天我讲话的题目是:用行动连接未来。
    我想和大家分享一个故事:一个人走在漆黑的夜里,耳畔突然响起一个带有磁性的声音:“弯下腰,捡几枚石头,明天你会感到幸运和惆怅。”他抵不过诱惑,便捡起几块装入口袋,继续赶路。第二天早晨,他从袋中取出石头:那哪里是石头,分明是两块宝石!他感到幸运,因为他得到了宝石;他感到惆怅,为什么当初不多捡几块呢?然此情可待成追忆,只是当时已惘然。一年将近,我们的年轮上又将增加一圈,我们的背篓里增加了什么?我们阻挡不住时间的匆匆步履,却可以一路为自己的生命捡拾精美的石头。生命要经常盘点不负岁月。   
    站在新年的门槛,回望是盘点,展望是规划。只要活着,曾经的未来就会转到脚下。一年、两年、三年,在座的学子都将走进大学,你会在哪个城市哪所大学?十年、二十年,你终将走出父母的遮阳伞,你会从事什么支持自己和家人的生存,创造怎样的人生价值?年轻时读席慕蓉《无怨的青春》,很喜欢其中的一句话:“长大了以后,你才会知道,在蓦然回首的刹那,没有怨恨的青春才会了无遗憾,如山岗上那轮静静的满月。”当时喜欢是惟美,及至长大才明白,年轻时的怨与悔如同伤痕,深了可以致命、致残,浅了也会留下疤痕。经历无法更改,年轻不是用来悔恨的。李大钊先生在《今》一文中写道:“一掣现在的铃,无限的过去未来皆遥相呼应。这就是过去未来皆是现在的道理。”时间最可宝贵的不是回忆、不在未来,而是现在;把握现在最重要的不是总结、不在幻想,而是行动。因为每个人当下的行动不是孤立的,它的过程和成果的积淀演绎着人的成功与平凡、幸福与不幸。时间顺流而下,生命逆水行舟,生活是无数个同心圆,现在就是圆心,行动是半径,它的方向与奋斗的程度,将人引向不同的未来——今天有怎样的行动,就有怎样的未来与之匹配。所以那些到了晚上才发现白天什么也没做,到了迟暮之年才发现少年时缺少了凌云壮志的人字典里只有悔恨。智者知道自己幸福美好的人生、和谐向上的集体,只能用行动来书写。
    一、善于自律,用行动塑造高尚的品德。
    我们仰望品德高尚的人,我们应该努力成为具有高尚品德的人。因为品德是人发展的根基,也是发展的成果。苟富贵而亡德谓之不幸。而品德往往蕴藏于习惯之中,展现和培养在行动之中。
    作家冯骥才讲过两个国外小故事:一个青年人在汉堡和几个德国青年驾车郊游,他在车里吃香蕉,看车窗外没人,就顺手把香蕉皮扔了出去,驾车的德国青年马上急刹车,下去捡起香蕉皮塞到一个废纸兜里,放进车中,对他说:“这样别人会滑倒。”另一件事是在芝加哥的音乐厅里,休息室的一角可以抽烟,摆着几个面盆大小的落地式烟灰缸,里面全是银白色的细砂,为了不让烟灰显出难看,烟缸表面看不到一个烟蒂,人们都把烟蒂埋在下面,值得深思的是没有一个人不把烟蒂埋好。
    美德大多存在于优良的习惯中,一个人善于自律才有优良品德,品德的意识一旦形成,将会为自己的成长注入正能量。查·艾霍尔说,有什么样的品德就有什么样的行为,有什么样的行为就有什么样的习惯,有什么样的习惯就有什么样的性格,有什么样的性格就有什么样的命运。
    二、勤于学习,用行动成就优秀的学业
    考试是学业成长的阶梯,也是人生的分水岭。正确对待考试,积极把握机遇是同学们应该选择的正确态度。我们不要感叹生活烦躁无味,劳累苦闷,不要忧伤于人生的聚散无常,不要流连于嬉笑怒骂,不要随波逐流或一曝十寒。人生的道路虽然漫长,但紧要处往往只有几步,特别是在年轻的时候。把握它,前面就是阳光大道;勇敢面对,才是强者风范!
    要有吃苦的精神。对于大多数人来说,学习是一件吃苦的事,心中不要有太多绮丽的想法,要心无旁骛把学习当成最重要的事。在课堂上、在所有学习的时间里专心致志不走神,往往可以事半功倍。毛主席说:“语言这东西要学好它,非下苦功夫不可”。其实所有学科的学习都是这样,在保证休息的前提下花更多的时间学习,效果一定更好,吃苦之后方可苦尽甘来。
    要有时效的意识。不同的人花同样的时间效果不相同,差距在于时效。拿起书本读书,埋下身子做题并不一定就是好好学习。学习要有计划,把时间细致合理分配于各学科,根据情况安排好各学科的具体任务,让一切的时间都有任务、有目标,时刻知道自己在什么时间里完成什么任务。评价自己完成得怎样,知道自己应着重攻克什么问题,这样有序地坚持下来,效果一定很好。
    要有奋斗的状态。跳一跳够得到的才是目标,向着目标前进就是奋斗。奋斗的状态就是每一时刻坚持去做自己应该做的事情,不畏辛苦,不慕诱惑,不半途而废。辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏;勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。所以放弃是失败之始,成功在坚持之后。
    三、把握方向,用行动连接美好的未来
    1926年,英国皇家学院院士肯·莱文发现一个大沙漠中有一个叫比赛尔的小村庄。它紧靠一片绿洲,从这里走出沙漠只要三天时间,可是奇怪的是,这里却没有一个人走出过沙漠。肯·莱文问那里的人:为什么不出去?得到的回答是:走不出去。原来他们尝试过多次,无论向哪个方向走,每次都是回到原地来。肯·莱文当然不信,他雇了一个叫阿古特儿的当地人,让他带路,走了十天,果然又回到了原地。他由此弄清了他们走不出去的原因:原来他们不认识北斗星,在茫茫大漠里没法准确地判断方向,所以他们走的路线实际上不是直线而是一条弧线。肯·莱文告诉阿古特儿,你白天休息,晚上朝着那七颗星星的方向一直走,就能走出去了。后来,阿古特儿就成了那里第一个走出沙漠的人。如今那里成了旅游胜地,那里树着一座阿古特儿的铜像,铜像的底座上刻着这样一行文字:新生活是从选定方向开始的。
    成熟的两个重要标志是“有行为的判断力和控制力”。选定方向,矢志不渝,千里之行,始于足下。
    1929年,胡适先生在中国公学十八年级毕业典礼上说:“你最大的责任就是将你这块材料铸成器。学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了自己。再见了,你的母校要眼睁睁地看你们十年之后成为什么器。”穿越历史的隧道,我仿佛看到烈火中干将、莫邪用鲜血铸就了锋利无比的宝剑;穿越高考,我看到你金榜之名;穿越时光,我看到一个值得尊重的你的未来。未来不是梦,就是明天的你;未来不遥远,他正从你的脚下延续。读书、修德、学习、锻炼,是学生重要的事,去做这些重要的事,而且坚持做好,用行动连接未来,无限美好的未来一定会展现在我们面前!

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